在第四单元的探究学习中，三年级同学围绕核心概念展开了深入探索：社群中的经济系统，是通过商品与服务的生产、交换和消费来运行的。为了帮助同学们更好地理解这一重要观念，班级开展了为期六周、多维度的经济学探究活动。
时光有暖，善意有光。在爱莎公益月里，来自爱莎天河师生的爱心汇聚成河，没有遥远的口号，只有实打实的温暖行动，每一份微小的善意，都在校园里慢慢生长、传递。
本届读书周以“与科学探究深度融合”为核心内核，创新打造多元立体的阅读体验形式，让学生在沉浸式互动中触摸文学肌理、感受文字力量，更鲜活诠释了IB教育“敢于尝试”的核心培养目标。
在二年级的历史单元中，学生们以小小历史学家的身份不断提升调研能力，围绕中心思想“过去发生的一切，都与今天紧密相连” 展开一系列探究活动。
