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领导团队

领导团队

Beth Jones
Beth Jones
爱莎天河学校校长
  • 有着超过30年教育经验的Beth于2016年加入爱莎天河学校的创校团队，目前担任校长一职。纵观她的教育生涯，她曾在英国和欧洲的幼儿园和小学、以及俄罗斯英式学校的A-Level、IGCSE项目任职。
  • Beth拥有英国埃克塞特大学的英国文学和戏剧艺术荣誉学士学位、英国文学专业和教育专业的研究生文凭。为更好地对国际文凭幼小项目 (IB PYP) 进行深刻研究和践行终身学习的理念，她还曾参加IB PYP领导力和教学法的相关培训并持有IB领导力证书。同时，她还是TYCEMC教师导师，以及新加坡国际学者信托基金（IST）的顾问。
  • 作为三个曾就读于剑桥大学、伦敦艺术大学和伦敦大学并能双语交流的女儿的母亲，Beth致力于建设和完善学校的母语课程，拥抱爱莎天河社区的包容性和多元化。作为一名深耕教育的从业者，她不辞劳苦、兢兢业业地为学生创造尊重、友好和多元的校园环境，让学生享受学习的乐趣。
Matthew Cox
Matthew Cox
爱莎天河副校长
  • Matthew深耕国际教育超过30年，有着丰富的国际化教学和管理经验。他曾在英国、欧洲、新加坡、东非和中国等一些知名学校担任领导管理工作。目前他在中国工作和生活了六年，并曾于广州知名学校的领导团队担任重要成员之一。他还曾担任过比利时的安特卫普国际学校的小学校长和世界著名的新加坡东南亚联合世界学院的中学校长。
  • Matthew是一位具有创造力和智慧的学术领袖，他表示非常高兴能加入爱莎大家庭，他将致力于为学生们提供难得的学习机会和更多的关怀关注，助力爱莎学子们持续健康发展，为良好学校社区关系开展发挥积极的促进作用。
Gary Martin
Gary Martin
小学部副校长
  • 作为爱莎天河学校小学部副校长，Gary拥有9年在中国国际名校领导团队任职的经验和15年教学经验。在加入爱莎天河之前，他曾助力深圳的一所学校成功创校，并热衷于为学校创建有效的管理体系。
  • 他拥有斯塔福德郡大学的新闻学（荣誉）学士学位，随后他前往布莱顿大学继续深造并获得了教育学研究生文凭。他还是一个终生学习的践行者，目前正在牛津大学进行学习进修，同时还取得了爱丁堡大学的数字化教育学硕士学位。
  • Gary 认为人文关怀和儿童健康是现代教育的重要一环，学校应该让学生感到自己是社区的一员。他在促进学校安保、学生健康与安全、专业技能发展方面有着丰富的经验，致力于为学生提供展现自我的机会和平台。
Caroline Coghlan
Caroline Coghlan
幼儿园副校长
  • Caroline拥有16年的教育经验，于2018年加入爱莎天河大家庭，现任幼儿园副校长。在她的职业生涯中，她曾在爱尔兰、英国、香港的幼儿园和小学以及美国的幼儿中心工作。
  • aroline毕业于贝尔法斯特皇后大学，获得心理学学士学位和教育学硕士学位，随后在巴斯大学深造获得教育硕士学位证书。Caroline不断学习进修参加系统性的专业教育培训，获得了多种IB相关证书，以及专门为第二语言学习者教授英语的证书。Caroline曾担任导师，为攻读研究生教育证书的同事提供支持。她希望能与学生、家长和同事保持紧密联系，以确保爱莎天河学校社区的所有成员都能被看到、被听到和被重视。
Fengying Li
Fengying Li
中文协调员
  • 李凤英老师，西南大学汉语言文学教育本科学历。拥有16年省一级公立学校语文教学及班级管理经验和9年国际学校中文教学经验。曾是级科组长、学科带头人，并荣获优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任称号，在《课堂教育研究》《黑河研究》等教师专业杂志上发表多篇教育教学论文。
  • 她于2014年加入爱莎天河学校创校团队，目前担任中文协调员一职，致力于研究中文课堂教学艺术，探索国际学校中文课程设置与实施。参与构建学校的中文课程模式，进行课程资源整合，与中文团队一起研发校本教材，开展中国传统文化课程教学研究，组织指导学生参加各类比赛和探究活动并获奖。她热爱教育事业，与人为善，勤思乐学，多次参加国际教育研讨会和IBO培训获相关证书。
Sylvia Lee
Sylvia Lee
爱莎天河学校运营总监
  • Sylvia于2016年加入爱莎天河学校，作为学校领导团队的重要成员之一，负责监督学校的日常运营。在过去几年里，她一直承担项目发展，国际教育产业调研、商务采购、拓展课程、爱莎公益基金以及运营管理等工作。她对国际教育和国际学校管理有着实践性的理解和经验，并坚定地致力于确保学校的顺利运作，使教学团队能够专注于教学，帮助学生获得成长和发展。
  • 深知爱莎教育理念和使命，Sylvia全心全意地投入到爱莎天河的校园建设和运营管理，努力营造一个安全、有序、舒适、温馨的校园环境。